Здравствуйте, Людмила Александровна.
Как городское родительское собрание (именно родители, а не чиновники от образования) относится к так называемой оптимизации школ, основная идея которых объединить школы якобы для сокращения расходов.
Вот на примере предполагаемого присоединения 53 школы (3 квартал, возле Московского проспекта) к 51 лицею (3а квартал ближе к Степана Разина). Как можно присоединять школы друг к другу, если они географически находятся на расстоянии полутора километров друг от друга?
Да даже если и рядом забор к забору? В чем выгода то? В уменьшении административного персонала? Так его и так мало с учетом того, что все завалены никому не нужными отчетами, мониторингами и прочим. А как администрации следить за порядком, если завуч будет в другом здании? Это уже не получится на время перемены прервать свою работу и быстро выйти в коридор, сходить с столовую, чтобы проследить за порядком. Какой смысл в объединении?
Я искренне сочувствую тем замам и директорам кому в довесок вешают кучу проблем присоединённого учебного заведения.
Назовите мне хотя бы одну полезную причину таких объединений.
klauss