Красным обведена кнопка, после нажатия которой можно копейки вводить. Посмотрел на нескольких банкоматах, кнопка "." бывает как справа от кнопки «О», так и слева, а на некоторых банкоматах вообще слева "-" а справа "+".
И при чем здесь город? Потребителем является муниципальное предприятие «Тольяттинское троллейбусное управление». Предприятие и должно платить, это коммерческая организация, в отличие от бюджетных учреждений, которым город дает деньги на оплату энергоресурсов.
Вопросы на сайте появились раньше, чем у меня появилась возможность оказаться у компьютера – всё-таки у меня обычный РАБОЧИЙ день, но я всех благодарю за внимание и обязательно отвечу в течение дня на все Ваши вопросы.
Относительно существовавшей в нашем учебном заведении подготовки бухгалтеров и экономистов. Действительно, в 90-е годы, как и во многих учебных заведениях, у нас проводилось обучение на основании имеющейся Лицензии по специальностям: «Бухгалтерский учет, контроль и анализ хозяйственной деятельности» и «Банковское дело».
Все студенты, окончившие тогда колледж по данной специальности, получили государственные дипломы. В 1999 году – дипломы получили 16 человек, в 2000 году – дипломы получили 15 человек. Некоторым студентам мы помогли перевестись в другие учебные заведения. Никаких вопросов в то время ни у кого не возникло. Мы всё сделали в соответствии с законодательством. В дальнейшем, обучение по данной специальности было принято решение не продолжать, т.к. открывались новые специальности сугубо по направлению в области искусств. Практически никакой прибыли экономическое отделение не приносило. Да и в городе экономические специальности продолжали открываться во многих учебных заведениях. Что касается «соседства» музыкальных и экономических специальностей в одном заведении – так это давным-давно сложившиеся система образования во многих странах: во многих университетах США, Англии и других странах обучают по всем специальностям и уже многие десятилетия. Так что ничего здесь необычного нет, хотя в России сложилась несколько иная система образования. В настоящее время и наша система образования и система образования стран взаимо дополняют друг друга, обмениваются опытом и всё это идет только на пользу образованию.
Относительно заработной платы в области искусств. Я полностью согласен с Вами, конечно она не адекватна самой работы музыканта, хореографа, художника, артиста и т.д. Ведь, что такое профессия предположим, музыканта? Это, талантливый мальчик или девочка, которых не так много, с 5-6 лет не имеют «свободного детства» и учатся в музыкальной школе. Затем 4 года в музыкальном училище (колледж) и 5 лет в консерватории. Итого, чтобы получить высшее музыкальное образование необходимо… 17 лет (я не считаю общеобразовательную школу – это само собой) специального обучения: музыкальная школа (8 лет) – училище (4 года) – консерватория (5 лет). И после такого количества лет обучения, эти талантливые мальчик или девочка, приходят на работу и получают за свой талант, годы трудов… мягко говоря мизерную заработную плату.
Хотя объективности ради, необходимо сказать, в настоящее время достаточно серьезные подвижки делаются. Дело в том, что заработная плата в нашей сфере во многом зависит от конкретной нагрузки преподавателя, будь он профессором, доцентом или просто преподавателем.
У нас в консерватории есть профессора и доценты, и их не мало, которые получают в пределах 20-25 тыс.рублей в месяц, кроме этого практически все они имеют возможность работать и работают в других учреждениях: филармонии, музыкальных школах, театрах и т.д. Итого, в общей сложности заработная плата всё-таки получается относительно неплохая. Совмещение работы музыканта-исполнителя в учебном заведении в качестве преподавателя (профессора) и в концертной организации, филармонии или театре, является совершенно естественным, т.к. любой выпускник консерватории, в том числе Тольяттинской, получает 2 квалификации – преподавателя и исполнителя. Абсолютное большинство профессоров и Московской и других консерваторий, являются солистами филармоний или оркестрантами филармоний. Что касается преподавателей – не профессоров и не доцентов, конечно здесь проблема более сложная, но работая на нормальную полную нагрузку можно получить и получают в пределах 15 тыс.рублей в месяц – конечно это мало. Кто-то и меньше, но это зависит и от самого преподавателя, т.к. некоторые в силу разных причин отказываются от нагрузки. Отвечая на Ваш конкретный вопрос, сколько может получать выпускник Тольяттинской консерватории, работая в Тольятти, а работы в Тольятти для музыкантов более, чем достаточно, особенно, в частности как у Вас – исполнителю на народных инструментах: оркестр русских народных инструментов в Тольяттинской филармонии плюс работа в любой музыкальной школе, а народники требуются практически в любой музыкальной школе, думаю в пределах 15-20 тыс.рублей – это абсолютно реально, а может и больше. Ни один из наших профессоров не получает 10.000 рублей, а соответственно больше. Заработная плата в 4-6 тыс. рублей у преподавателя, который не отказывается от нагрузки, давно нет. Она естественно больше.
Знаешь, Нариман, доброта того времени была только к тем, кто (по их мнению) был ниже, несчастнее.
Сильным, всего добившимся самостоятельно, ох, как завидовали…
но по факту выходит иначе )
Благосостояние, как лакмус, проявляет людей, если они меняются, значит, такими всегда и были, просто обстоятельства не позволяли проявиться.
Книга на редкость легко и интересно написана. Я ее за одну ночь прочитал. Как детективы раньше :)
Минус только, что в библиотеки сейчас почти никто не ходит. Я бы клиентам и вкладчикам просто дарил.
Все права на материалы, находящиеся на сайте , охраняются в соответствии с законодательством РФ, в том числе,
об авторском праве и смежных правах. При любом использовании материалов сайта, гиперссылка (hyperlink) на сайт
обязательна. (Условия ограниченного использования материалов)
Красным обведена кнопка, после нажатия которой можно копейки вводить. Посмотрел на нескольких банкоматах, кнопка "." бывает как справа от кнопки «О», так и слева, а на некоторых банкоматах вообще слева "-" а справа "+".
iBolit-TLT